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le blog de Sciences Economiques et Sociales géré par Mme et Mr Lafon. Blog dédié aux classes de première ES du lycée Jay de Beaufort de Périgueux

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Economie - Sous-thème 2 - Comment l'activité économique est-elle financée ?

Publié par Mme et mr Lafon on samedi 16 mai 2015

Libellés : thèmes d'économie

Dessine - moi l'éco : Comment les entreprises se financent ?

Dessine-moi l'éco : Comment les entreprises... par Dessinemoileco

Le thème :

sous-thème 2 - financement de l'économie.ppt by Mme et Mr Lafon

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Cahier de textes 2024-2025

Cahier de textes Groupe 2
Cahier de textes Groupe 3
Cahier de textes Groupe 4

Les OA

Economie- 1- Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il?
Economie 2- Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
Economie- 3- Quelles sont les principales défaillances du marché ?
Sociologie- 1- Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Sociologie- 2 - Voter : une affaire individuelle ou collective ?
Sociologie- 3- Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
Sociologie- 4- Comment se forme et s'exprime l'opinion publique?
Sociologie 5 – Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?

Méthodologie

Méthodologie de la dissertation
Méthodologie du raisonnement argumenté
Méthodologie de la partie 2 de l'épreuve composée
Taux de variation et indice
Partie 1- L'abstention
le pourcentage de répartition
Préparation à l'orientation
Méthodologie- Lecture d'un document statistique
Exercices sur la méthodologie de la dissertation
Travail sur la dissertation: barrières à l'entrée et pouvoir de marché
Travail sur la dissertation : participation électorale et et variables contextuelles
Travail sur la dissertation- Surplus et marché
Travail sur la dissertation- Participation électorale et variables contextuelles
Travail sur la dissertation- Abstention au sen strict et désintérêt pour la politique
Travail sur la dissertation- Vote et clivage gauche-droite
Travail sur la dissertation- Vote et expression d'appartenances sociales
Méthodologie de la partie 1 de l'épreuve composée
Exercices la méthodologie de la partie 3 de l'épreuve composée
Méthodologie de la dissertation: les sondages

Fiches de révisions

Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent--ils?
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux?
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Fiche révision méthodes
Quelles sont les principales défaillances du marché?

La boite aux devoirs

EC3 - Vous analyserez la volatilité comportementale et la volatilité transgressive que l’on pourrait observer lors des élections présidentielles de 2022
Comment expliquer la réussite scolaire et professionnelle improbable d’Annie Ernaux ?
Dissertation- Faut-il suspendre le brevet anti-covid?
EC1 - Définissez et illustrez le concept de socialisation différentielle
EC1 - Donnez un exemple de bien Veblen et de bien Giffen
EC1 - Montrer par un exemple comment la politique de la concurrence peut lutter contre les cartels
EC1 - Socialisation différentielle selon le genre
EC1 - Socialisation primaire
EC1- Contrôle social formel/informel
EC1- Définissez et illustrez les 5 hypothèses de la concurrence pure et parfaite
EC1- Deux exemples de variables lourdes
EC1- Deux sources de pouvoir de marché
EC1- Déviance primaire/déviance secondaire
EC1- Distinguer variables lourdes et variables contextuelles du vote
EC1- Distinguez l’abstentionnisme constant et l’abstentionnisme intermittent
EC1- Distinguez les déterminants de la non et de la mal inscription
EC1- Distinguez, à partir de deux exemples appropriés, les conséquences d’une hausse du prix sur la consommation de biens complémentaires et de biens substituables
EC1- L'instauration d'un prix plancher sur l'équilibre
EC1- L'instauration d'un prix plancher sur le surplus des consommateurs
EC1- La distinction facteurs de production complémentaires/substituables
EC1- La politique de la concurrence
EC1- La sous-culture
EC1- Les limites de l'état 4001
EC1- Les répecussions d'un prix plafond sur l'équilibre du marché
EC1- Les trois types de monopole
EC1- marché et externalités négatives
EC1- Marché et externalités positives
EC1- Montrez à partir d’un exemple en quoi la socialisation primaire est socialement et culturellement située
EC1- Montrez à partir d’un exemple en quoi la socialisation primaire familiale différente selon le milieu social peut conduire à des différences de comportements et d’aspirations?
EC1- Montrez à partir d’un exemple que le marché est une institution
EC1- Pourquoi ne faut-il pas confondre abstention au sens strict et au sens large?
EC1- Présenter deux déterminants du monopole
EC1- Présenter deux déterminants du pouvoir de marché
EC1- Présentez deux barrières à l'entrée d'un marché
EC1- Présentez trois critères utilisés pour différencier les PCS.
EC1- Socialisation anticipatrice et transfuge de classe
EC1- Socialisation primaire et secondaire
EC1- Utilité marginale décroissante
EC1- Vous expliquerez , en vous appuyant sur deux exemples, pourquoi les façons d’agir, de penser et d‘anticiper l’avenir sont socialement situées
EC1- Vous montrerez comment une entreprise va faire évoluer sa combinaison productive si le salaire minimum augmente fortement
EC2 - L'abstention aux élections
EC2- Contrôle social et caractéristiques socio-démographiques
EC2- externalités
EC2- L'oligopole des navigateurs web
EC2- La participation électorale
EC2- Le chiffre noir de la délinquance
EC2- Prix du gazole et part des diesel dans les immatriculations
EC2- Prix et consommation de tabac
EC2- Socialisation et orientation scolaire
EC2- Socialisation et partage des tâches
EC3 - Comment a évolué le contrôle social des prénoms en France depuis la Révolution Française ?
EC3 - Le cartel du jambon
EC3 - Le marché du café
EC3 - Socialisation différentielle et sport
EC3- abstention aux européennes
EC3- Après avoir présenté l’évolution du marché du Vinyle en France depuis les années 1980, vous analyserez la situation actuelle en expliquant les raisons de la hausse des prix et les répercussions négatives qu’elle risque d’avoir
EC3- Comment expliquer la victoire de Trump aux Présidentielles?
EC3- Comment lutter contre les pratiques anticoncurrentielles des Gafa?
EC3- Contrôle social des agriculteurs
EC3- Expliquez le fonctionnement du marché du jus d’orange à partir des mécanismes de l’offre et de la demande
EC3- Externalités négatives et consommation de tabac
EC3- Externalités négatives liées à la gestion de l'eau en Espagne
EC3- Faut-il durcir le contrôle social des parents défaillants
EC3- Inflation et comportements alimentaires
EC3- JO et marché locatif parisien
EC3- Le contrôle social des femmes par le vêtement a-t-il réellement disparu?
EC3- Le monopole de Nvidia
EC3- Les sondages influencent-ils l'opinion publique?
EC3- marché automobile et institutions
EC3- PFAS et intervention de l'Etat
EC3- Prix des produits et consommation
EC3- Vous montrerez en quoi le vote est le produit de multiples déterminants
EC3- Vous vous demanderez s'il faut interdire les pesticides
Exercice sur l'utilité
Raison argumenté-Vous montrerez comment la diversité des configurations familiales influence la réussite scolaire des enfants.
Raisonnement argumenté - institutions et viande de cheval
Raisonnement argumenté - vous expliquerez les déterminants qui ont conduit à la hausse des prix du lait depuis 2021 en France
Raisonnement argumenté- Comment la socialisation différentielle selon le genre produite par les agents de socialisation primaire (en particulier l’école) créent-elle des normes vestimentaires qui sont intériorisées?
Raisonnement argumenté- Institutions et pâte à tartiner
Raisonnement argumenté- L'effet du prox de l'essence sur la consommation
Raisonnement argumenté- Socialisation différentielle et surpoids des enfants
Raisonnement argumenté- vous montrerez comment la socialisation des officiers de l’armée française a évolué
Raisonnement argumenté: les caractéristiques des abstentionnistes
Raisonnement argumenté: vous montrerez comment la socialisation conjugale influence les choix politiques des conjoints
Raisonnement-Comment expliquer la forte hausse du prix du pellet?
Un deuxième exercice sur l'utilité

Thème introductif

Thème - Mettre en oeuvre une démarche d'orientation en mobilisant les SES

Données essentielles Science économique

111- Le marché, une institution
112- Des marchés différents selon l'intensité de la concurrence
121- La courbe de demande individuelle
122- La courbe d'offre individuelle
123- L'équilibre dans un marché concurrentiel
13- Le surplus
14- Les transformations de l'offre et de la demande
21- Quelles sont les sources du pouvoir de marché?
22- Le monopole
23- Les stratégies des entreprises en oligopole
24- La politique de la concurrence
31- Les externalités
32- Biens collectifs et biens communs
33- Les asymétries d'information
41- Le rôle des ménages dans le financement de l'économie
42- Le rôle des entreprises dans le financement de l'économie
43- La mise en relation des agents
44- Comment l'Etat se finance-t-il?
51- Qu'est-ce-que la monnaie?
52- La création monétaire
53- Le rôle de la Banque Centrale

Thème d'économie

111 – Le marché de la betterave à sucre Une institution formelle impulsée par l’Etat
112- Différents marchés en fonction de l'intensité de la concurrence
1211- L'utilité, un déterminant essentiel de la demande
1212- La demande de pétrole
1221- Le choix de la combinaison productive
1222- La loi des rendements décroissants
1223- Le calcul économique du producteur
123- La détermination de l'équilibre
13- Le surplus
21- Les sources du pouvoir de marché des GAFAM
22- Le monopole
23- Les stratégies des entreprises en oligopole : le cartel
24-L'intervention des autorités pour mettre fin à un cartel
31- Pourquoi le marché est-il défaillant en présence d'externalités?
321- Typologie des biens
322- La défaillance du marché en présence de biens communs
323 – La défaillance du marché en présence de biens collectifs (publics) peut-elle être compensée par l’intervention des pouvoirs publics ?
33- Les asymétries d'informations
41- Les ménages, un acteur dans le financement
51- Une dématérialisation de la monnaie
52- La création monétaire
53- Partie 2 EC
53-La politique monétaire menée par la Banque Centrale

Fiche science économique

111- Le marché, une institution
112- Différents marchés selon l'intensité de la concurrence
121- La demande individuelle
122- La courbe d'offre individuelle
123- L'équilibre sur un marché concurrentiel
13- Le surplus
14- Les transformations de l'offre et de la demande
21- Quelles sont les sources du pouvoir de marché?
22- Le monopole
23- Les stratégies des entreprises en oligopole
24- La politique de la concurrence
31- Les effets externes
32- Biens collectifs et biens communs
33- Les asymétries d'information
41-Les ménages, un acteur dans le financement de l'économie
42- Les entreprises, un acteur dans le financement de l'économie
43- Les modalités de financement
44- Comment l'Etat se finance-t-il?
51- Qu'est-ce-que la monnaie?
52- La création monétaire
53- La politique monétaire menée par la Banque Centrale

Données essentielles sociologie

12- Des socialisations socialement et culturellement situées
13- Une socialisation primaire différente selon la configuration familiale
14- Des socialisations secondaires essentielles dans les sociétés modernes
15- Des trajectoires individuelles improbables
21- La mesure de la participation politique
22- Les déterminants de la participation électorale
23- Les déterminants du vote
24- La volatilité électorale
31- Le contrôle social
32- La déviance, un phénomène universel et variable
33- Comment devient-on déviant?
34- La mesure de la délinquance
41- L'opinion publique
42- Les sondages, une mesure de l'opinion publique
43- Les sondages, un outil discuté
51- la transformation des liens sociaux
52 - Une multiplicité de liens sociaux dans les sociétés modernes

Thèmes de sociologie

12- Comment expliquer des orientations post-bac différentes selon l'origine sociale?
13- Méthodologie de l'EC1
14- La socialisation étudiante
15- EC3- Les transclasses
2- Introduction au thème
22- Comment expliquer l'abstention aux élections de 2024?
23- Comment expliquer le vote aux législatives de 2024
241- Le clivage gauche-droite a-t-il disparu?
242- La volatilité électorale
3-L’introduction de nouvelles modalités du contrôle social des déchets contribue-elle à l’apparition de nouveaux comportements déviants ?
311- Que révèle l'expérience de Milgram du contrôle social?
32- La déviance, un phénomène universel et variable
33- La déviance, produit de différents processus sociaux
34- Comparaison des mesures de la délinquance
41- D.Trump et l’opinion publique
42- Un instrument de mesure de l'opinion publique : les sondages
421- EC2 - Comment déterminer la taille de l'échantilon?
422- EC2- La formulation des questions dans un sondage
43- Comment les sondages influencent-ils la vie politique ?
51- Comparaison EC1/EC2
52- EC2- La diversité des liens sociaux
53- La classification des PCS

Cours de sociologie

11- Rappel de seconde: la socialisation
12- Des socialisations socialement et culturellement situées
13-Une socialisation primaire différente selon la configuration familiale
14- Les socialisations secondaires
15- Les trajets sociaux improbables
21- La mesure de la participation politique
22- Les déterminants de la participation électorale
23- Les déterminants du vote
24-La volatilité électorale
31- Le contrôle social
32- La déviance, un phénomène universel et variable
33- Comment devient-on déviant?
34- Comment mesurer la délinquance?
41- L'opinion publique
42- Un instrument de mesure: les sondages
43- Les sondages, un outil discuté
51- La transformation des liens sociaux
52- Une multiplicité des liens sociaux dans les sociétés modernes
53– La classification des PCS, un instrument essentiel pour analyser le lien social basé sur le travail

Données essentielles- Regards croisés

21- Les risques économiques et sociaux

Thèmes de Regards Croisés

211- Les risques engendrés par le coronavirus
231- Comment gérer les risques? La prévention

Cours Regards Croisés

11- Le cycle de vie de l'entreprise: un phénomène universel
12- La diversité des figures de l'entrepreneur
21- Les risques économiques et sociaux
22- La relation au risque
23- Comment gérer collectivement les risques?
24- Pourquoi partager les risques?
25- Quelles sont les institutions qui gèrent le risque ?
26- La protection sociale

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Mme et mr Lafon: un couple de de professeurs de sciences économiques et sociales qui enseignent au Lycée Jay de Beaufort de Périgueux (Dordogne) .

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