la fiche de lecture

LA FICHE DE LECTURE EN COLLABORATION AVEC LES PROFESSEURS DOCUMENTALISTES AFIN DE CONSTITUER UN FONDS ACCESSIBLE AUX ELEVES QUI SERA MIS EN LIGNE SUR LE BLOG QUE LES ELEVES SONT ENTRAIN DE CONSTRUIRE :

les élèves recevront mardi 25 novembre la méthodologie , le livre qu'ils auront à commenter lors d'un TD qui ou collaboreront les professeurs de SES et les professeurs documentalistes :



le vote Obama



Pour compléter le thème de sciences politiques sur les élections européennes : le vote Obama un vote "racial" ?


Avant les élections le journal Monde avait envoyé un journaliste dans la banlieue de Columbus :

"Ils sont cinq ce matin. Cinq grands gaillards aux larges épaules et aux mains calleuses. Tous pères de famille, issus de la petite classe moyenne blanche américaine et membres du puissant syndicat des chauffeurs routiers Teamsters aux 1,4 million d'adhérents. Debout sur ce vaste parking encore gelé d'un des centres postaux de la société UPS installé dans la banlieue ouest de Columbus, ils distribuent des tracts en faveur du démocrate Barack Obama, soutenu par le syndicat depuis février. Les réactions sont mitigées. Plus de la moitié des chauffeurs acceptent le papier tendu. Certains détournent la tête. "Pourquoi devrais-je voter pour lui ?", grogne un employé.

De retour au siège du syndicat, celui que l'on appellera Steve - comme ses quatre collègues, il ne veut s'exprimer que sous couvert de l'anonymat -, admet que "cet incident n'est pas le premier". Ce militant de 41 ans affirme avoir été souvent confronté à un dilemme compliqué : comment persuader des travailleurs syndiqués de voter en fonction des questions qui concernent leur métier, leur avenir, alors que beaucoup semblent se focaliser sur des sujets qui lui paraissent "secondaires" comme le droit de porter des armes à feu, l'avortement et, surtout, la couleur de peau.

"Chez nous, ceux qui votent pour le candidat républicain paraissent comme hermétiques aux questions de salaires, de retraite ou de représentation syndicale dans les entreprises, souligne Jared, 43 ans. Non, c'est bien autre chose qui les motive." Ted, 50 ans, se souvient d'un coup de fil au lendemain du premier débat télévisé entre les deux prétendants à la Maison Blanche. Son interlocuteur lui avait soufflé que la candidature de M. Obama "faisait sens", mais qu'il lui était "simplement impossible de voter pour lui".

En choeur, les cinq syndicalistes admettent que l'économie est devenue le sujet principal des préoccupations, profitant indéniablement au sénateur de l'Illinois. "Nous avons perdu 240 000 emplois rien qu'ici dans l'Ohio depuis l'arrivée de Bush au pouvoir, insiste Chet, 56 ans, dont trente-trois dédiés au syndicat. C'est un argument de poids qui touche un nombre croissant de personnes. Toutefois, je n'oublie pas ce chauffeur qui m'a répondu un jour, au cours d'un de mes appels pour la campagne, qu'il ne voulait pas entendre parler de ce "nègre" !"

Le facteur racial est-il toujours présent ? Steve, un peu gêné, concède que les opérations de porte-à-porte semblent bien le montrer. Et de raconter que certains électeurs "n'expriment pas leur rejet du candidat africain-américain de façon explicite". "Ils utilisent, dit-il, des mots codés pour parler d'Obama. Par exemple : "il n'est pas comme nous" ou encore "je n'ai pas confiance en lui parce que je ne le connais pas"." Autant de façons, selon Steve, de masquer un racisme latent.


Cela posait la question de l'effet Bradley pendant la question que Bernard Hamburger Harcourt dans mon journal de campagne (blog sur le site de l'express) expliquait avant la fin de la campagne :

"Avec les deux débats dans le rétroviseur et juste un mois de campagne électorale devant nous, la question de « l’effet Bradley » commence a se poser de plus en plus. Barack Obama saute par bonds dans les sondages, mais peut-on se fier aux sondages quand un des candidats est African-American ?

L’effet dit « Bradley » date de la défaite électorale en 1982 du candidat Tom Bradley dans la course pour gouverneur de Californie. Bradley, le premier maire African-American de Los Angeles, était bien à l’avance dans les sondages professionnels – même dans les « exit polls » le jour de l’élection. Pourtant, il perd contre le candidat Républicain, un blanc, George Deukmejian. Sept ans plus tard, en 1989, deux élections étroits de candidats African-American semblent confirmer l’effet – celui de David Dinkins, étroitement élu maire de New York bien qu’il avait une grosse marge dans les sondages, et de même celle de Douglas Wilder élu gouverneur de Virginie. "

Comment expliquez cet effet :

"Il semble que les électeurs américains votent d’une manière assez différente qu’ils ne sondent – du moins, quand un des candidats est en partie d’origine Africaine. Pourquoi ? Pas besoin d’être un génie pour imaginer la réponse. Certainement, ce phénomène doit avoir à sa source un élément raciste – subtile, peut-être, mais raciste tout de même. Probablement une hésitation, une peur de répondre honnêtement aux sondages. De devoir s’expliquer. De devoir se penser autre que l’on aimerait. Peut-être un racisme presque inconscient – ce qu’on appelle aux USA « implicit bias »

Bien évidemment :

"Les partisans d’Obama ont peur que cet "effet" puisse éliminer jusqu'à 6% des voix le jour de l’élection – et, étant donné le fait que quelques sondages ne donnent aujourd'hui la victoire a Obama qu'avec une marge de 6%, cet "effet "pourrait, si cette prédiction se réalisait, être décisif. Mon collègue Michael Dawson, politologue à l’Université de Chicago, y croit : "I'm one of those who believe the Bradley effect is alive and well," maintient-il. "L’effet "a peut-être diminué depuis quelque temps, mais n’a pas disparu, explique-t-il au Washington Post."
ces prévisions pessimistes étaient elles crédibles :
Daniel Hopkins, post-doc à Harvard, a fait part d'une nouvelle étude qui semble indiquer que l’effet Bradley se dissipe depuis 1996. Vous pouvez télécharger et lire son étude ici. Hopkins a étudié 133 élections de 1989 à 2006. Il a constaté un effet Bradley d’en moyenne 3% pour les candidats African-Americans de 1989 à 1996. Par contre, après 1996, l’effet disparaît et est remplacé par un « reverse Bradley Effect » de 3%. En d’autre mots, depuis 1996, les candidats African-Americans ont excédé leurs sondages de 3%.
L'explication qu’il propose est la suivante: avant 1996, les contestations politiques étaient plus « racialisées ». Les grandes questions sociales et politiques se centraient sur les clivages ethniques, par exemple le crime ou le « welfare ». Ces grandes questions sont moins à la surface, et donc les élections sont moins axées sur ces sujets

pour lire l'intégralité de l'article : Obama & L'Effet Bradley - Mon journal de campagne - Lexpress


sur le site de Télérama : les résultats ont démontré que l'effet Bradley n'a pas joué :


Mais les résultats sont pourtant très inégaux dans le sud des Etats-Unis en fonction de l'appartenance ethnique : dans un article de libération intitulé : Les Sudistes votent plus blanc, Jean-François Lisée ancien correspondant aux Etats-Unis, directeur du Centre d’études et de recherches internationales de l’université de Montréal écrit :

"Seulement 43 % des Américains blancs ont voté pour le nouveau président, contre 95 % des Américains noirs.

C'est peu? Je vous laisse juge. Disons d'abord que la majorité des blancs vote traditionnellement pour les républicains. «Voilà le Sud perdu pour une génération», avait déclaré le président démocrate texan Lyndon B. Johnson, le jour où il a signé la loi-phare garantissant aux Noirs leurs droits civiques, notamment ce droit effectif de voter que les autorités blanches du Sud tentaient par mille moyens de leur retirer. Johnson savait que les blancs conservateurs du Sud, massivement démocrates jusque-là, se sentiraient trahis et se tourneraient vers les républicains. Il avait raison, mais avait mal jugé l'ampleur du mal. Il y a maintenant deux générations que la majorité blanche sudiste tourne le dos aux démocrates.

dans le Sud les anciens états confédérés :

"Le paysage y est plus contrasté. En descendant la côte est, Obama a triomphé en Virginie, siège de la capitale des anciens États sécessionnistes. Il y a augmenté de 7 % le vote blanc démocrate, le portant à 39 %. Mais cela est surtout dû aux professionnels qui peuplent la banlieue sud de Washington. On voit mieux le comportement des «vrais Virginiens», comme les avait diplomatiquement désignés Sarah Palin, lorsque l'on observe la Virginie occidentale, non polluée par les Yuppies de Washington. Le vote blanc pro-Kerry était en 2004 de 42 %, celui d'Obama de 41 %. Rien de grave. (..)
Mais vers le «Sud profond», en Alabama, la position d'Obama se dégrade. Il perd dix points par rapport à Kerry. Le vote démocrate blanc, déjà malingre à 19 %, chute à 10 %. Une misère. Au Mississippi, l'affaissement est moins cruel, mais il choit aussi, passant de 13 à 10 %. En Arkansas, il perd six points, à 30 %. En Louisiane, finalement, c'est la chute libre. Kerry avait eu 24 %, Obama n'a que 14, dans cet État pourtant abandonné par les républicains avant, pendant et après l'ouragan Katrina.

(..)Le mur du refus circonscrit un Sud conservateur -- Alabama, Mississippi, Arkansas, Louisiane -- dans lequel Obama avait la double tare d'être démocrate et noir. On ne le lui a pas pardonné. Cela illustre combien sa victoire n'est pas partout en Amérique le début de la fin du racisme, mais, dans ces quatre États, pas même la fin du début.

Le contraste est d'ailleurs frappant avec l'attitude des habitants du Midwest, le coeur du pays, loin des côtes, de ses dépravations et de ses dérives, peuplé plutôt de ces «small towns hard-working Americans» dont McCain et Palin ont chanté les louanges et se sont fait les représentants. Que l'on juge des progrès d'Obama dans le vote blanc: Minnesota (+3), Idaho, Dakota du Sud, Wisconsin (+4), Kansas, Montana, Nebraska (+6), Utah, Dakota du Nord, Wyoming (+7), la palme revenant à l'Indiana (+11).

C'est là, plus que dans le Nord-Est ou sur la côte ouest où Obama a dominé, que deux questions des sondages de sortie des urnes ont éloquemment parlé. Ils ont indiqué que parmi ceux qui croyaient importante la question de la couleur de la peau d'Obama, ce facteur les a plutôt portés à voter pour lui. Et parmi ceux qui ne voyaient pas dans l'élection d'enjeu racial, il a également tiré les votes vers lui. Bref, au total et malgré l'aversion provoquée dans le vieux sud, la question raciale a joué plutôt pour lui et non contre lui.

Même dans l'Amérique religieuse, Obama a attiré les ouailles, peut-être à cause du caractère un peu messianique de sa personne, de la qualité de son éloquence aux cadences de preacher ou parce qu'une publicité électorale républicaine l'a ironiquement comparé à Moïse ouvrant la mer Rouge. Bref, il a non seulement tiré vers lui davantage d'évangélistes blancs que Kerry (+3 %), de catholiques blancs (+4 %) et de juifs (+4 %). Mais a réussi le tour de force d'accumuler davantage de fidèles qui vont à l'église chaque semaine (+8 %) et davantage d'infidèles qui n'y mettent jamais les pieds (+5 %).


sur le site de télérama :


“Le style Obama : un ton de pasteur, mâtiné de rythm’n’blues”





L’américaniste Sylvie Laurent, auteur d'“Homérique Amérique” (éd. Seuil), décortique la langue d’Obama.







La gratuité des musées pour les jeunes : une bonne idée ?

Sur le site du CREDOC pour compléter le TD sur la culture jeune : un dossier consacré à la gratuité des musées pour les jeunes : cette mesure permettra t'elle d'attirer les jeunes dans des musées qu'ils délaissent ?

Consommation & Modes de Vie

La nocturne gratuite, un bon plan pour les jeunes et pour les musées

B. Maresca

N° 215 - Octobre 2008

Thème(s) :
Conditions de vie / Société > Temps libre / Loisirs / Culture
Conditions de vie / Société > Éducation / Jeunes

Résumé :

La gratuité des musées est à l'ordre du jour. Elle prend de multiples formes, qu'elle soit périodique, comme les premiers dimanches du mois dans les musées nationaux, ou permanente dans certains musées municipaux de grandes villes. Elle se trouve relancée par l'expérimentation engagée par le gouvernement en janvier 2008, pour une durée de six mois, dans quatorze musées et monuments. Parallèlement, quatre grands musées parisiens – le Louvre, Orsay, le Centre Pompidou et le Quai Branly – ont expérimenté une gratuité ciblée en direction des jeunes âgés de 18 à 25 ans, en nocturne.
Les enquêtes réalisées par le Crédoc et Sciences Po Paris à la demande du Louvre, pour évaluer cette expérimentation, montrent que la mesure a bien été perçue, notamment parce qu'elle s'adresse à tous les jeunes et pas seulement aux étudiants.
Associée au créneau horaire de la nocturne, elle offre aux jeunes un contexte privilégié pour des visites plus détendues. La gratuité en nocturne favorise l'intégration du musée dans les pratiques de sortie des jeunes en soirée et permet d'entraîner ceux qui ne s'y rendraient pas d'eux-mêmes. En dépit d'un impact limité sur la démocratisation de la fréquentation, cette mesure exerce un attrait sur les jeunes générations. A condition d'être portée par une démarche de communication plus volontariste, les musées peuvent retirer un réel bénéfice stratégique de cette mesure.

4 pages - 4,57 €

Mots-clés : musées - culture - pratiques culturelles - politique culturelle - politique tarifaire - jeunes - loisirs

téléchargement au format PDF télécharger gratuitement

des exercices de révision sur l'organisation sociale

Pour réviser les chapitres sur l'organisation sociale , des exercices d'autoévaluation créés par le lycée ouvert de Grenoble

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/premiere/TD/autoevaluation/Organisation_sociale/index.html

Comment développer son capital social ?

Sur le site du journal du Net : comment développer son capital social ? :

Les clubs très privés des grands patrons

LE CHAPITRE SUR LE POUVOIR POLITIQUE ET SA SPECIFICITE

LE NOUVEAU CHAPITRE D'OPTION : LE POUVOIR POLITIQUE ET SA SPECIFICITE



chapitre l'etat 2008-2009 option
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LE DOSSIER DOCUMENTAIRE DU CHAPITRE CLASSES ET STRATIFICATION SOCIALE

LA PRESENTATION POWER POINT DU DOSSIER DOCUMENTAIRE SUR LE COURS CLASSES ET STRATIFICATION SOCIALE :

Download Powerpoint_32x32 PPT


les bonnes copies du TD sur la culture

TROIS BONNES COPIES DU TD SUR LA CULTURE :

le sujet du TD :

td2prem2008-2009 analyses de la culture et pratiques culturelles


Deux bonnes copies de la classe de première ESA :

celle de rémy et de Sébastien

devoir complet de sébastien et rémy
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celle de caroline et de cylia :

devoir complet de caroline et cylia
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une bonne copie de première ESB :

celle de Margaux et de Mariette

td_2 margaux mariette
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des exemples de devoirs sur l'analyse des élections américaines

DEUX TRES BONS DEVOIRS SUR L'ANALYSE DES ELECTIONS AMERICAINES :

le devoir corrigé de Jennifer et de Manon :


et celui d'antoine et de florie :

td_antoine_florie
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le cours d'option sur les élections américaines

LE NOUVEAU THEME D'OPTION :





La participation politique et la citoyenneté

L’analyse des élections présidentielles américaines de 2008


Introduction :

sur le site du Monde un bilan en vidéos de la campagne sur un ton humoristique

  1. le mix de la campagne :ici
  2. la campagne en chantant : ici

sur le site du CERIUM des conférences vidéos ( pour les plus motivés) : Vidéo du cerium : ici

I – LES ELECTIONS AMERICAINES : MODE D’EMPLOI

Document 1 :

A : Sur le site de l’ambassade américaine , le dossier consacré aux élections : ici

B : Sur le site de France 2 : ici et sur le site de LCI : Elections USA
Election américaine, mode d'emploi

C : Rappel : le système électoral français : ici

Questions :

  1. Qu’est ce qu’un caucus ,ce terme est-il synonyme de primaire pourquoi ? existe-t-il en France une organisation similaire ?
  2. Comparez les systèmes électoraux français et américains :
    • Qui peut être électeur (pour les USA ici) ?
    • Le scrutin a-t-il lieu à une date fixe , si oui pourquoi ?
    • Quel est le type de scrutin ?
    • Election à un tour ou deux tours ?
    • Election au niveau national ou fédéral (nombre d’élections) ?
    • Scrutin direct ou indirect ?
    • Présence de grands électeurs (à définir),quel nombre , en fonction de quels critères ?
    • A quelle date le président est-il réellement élu ?
    • Le président peut-il être élu en ayant moins de suffrages que son challenger ?
    • Le jour de l’élection présidentiel d’autres votes sont-ils organisés (lesquels en 2008) ?

II – L’HISTOIRE DES ELECTIONS PRESIDENTIELLES AMERICAINES

Document 2 : sur le site géoélections : ici

Questions :

  1. en cliquant en haut à gauche sur participation électorale opérez une périodisation de la participation aux élections présidentielles, peut-on dire qu’elle est structurellement faible ?
  2. Dans la colonne du centre(en haut) cliquez sur les cartes électorales des élections de 1932 , 1952, 1964, 1972, 1976,1992, 2000 et 2004 : opérez pour chaque élection une typologie des Etats, peut-on en conclure à une stabilité des orientations politiques(pour vous aidez utiliser la page : ici)

Document 3 : ici et en anglais le site du parti démocrate (ici ) et du parti républicain (ici

Questions :

  1. Quand sont apparus les deux principaux partis ?
  2. Peut-on dire que leur histoire est linéaire : orientation politique, Etats ou catégories les soutenant (intéressez vous en particulier à la période de l’esclavage et de la guerre de sécession)



III – L’ELECTION DE 2008


A - LES PROGRAMMES

Document 4 :

A : le programme d’obama : ici

B : le programme de Mac Cain : ici

C : le comparateur de programme du Monde : ici

Questions :

  1. Quel est le slogan de chaque candidat ? Que représente t’il ?
  2. Montrez les différences sur les questions de politique internationale en particulier sur l’Irak
  3. Quelles sont les oppositions sur les questions de morale et de valeurs en particulier l’avortement et le la place des armes
  4. Quelle est la politique économique et sociale prônée par Mac Cain peut-on la qualifier de libérale ?
  5. Quelle est la poltique économique prônée par Obama peut-on comme le font les républicains la qualifier de socialiste ?
  6. Peut-on en conclure que les deux candidats développent des programmes très différents ?

B – les caractéristiques socio-économiques de l’électorat


Document 5 : Cartographie animée sur le site du Monde : ici

Questions :

  1. Comparez les cartes en fonction de l’origine ethnique (blanc, noir , hispanique), peut-on en conclure à l’existence d’une relation entre communauté ethnique et vote Mac Cain ou Obama ( utilisez aussi : Les votes communautaires font rarement l'élection)
  2. Comparez les intentions de vote en fonction de la situation économique : étudiez les cartes du chômage, de la pauvreté, du PIB, des impôts et de la croissance . Les caractéristiques économiques sont-elles cohérentes et influencent-elles les intentions de vote ?

C – Les sondages et leur évolution


Document 6 :

A : L'infographie

Small pictureGraphique interactif sur l'élection présidentielle

B: Evolution des sondages : ici

C : ici

Questions :

1. Opérez une périodisation des intentions de vote, que constatez vous ? (A)

2. Quels sont les états indécis (comparez à la carte de 2004) (A)

3. Qu’apporte ce graphique par rapport au A, que pouvez vous en conclure ? (B)

4. Quels sont les états dans lesquels se joue l’élection explicitez leurs caractéristiques et les enjeux ? (C)


D – le rôle des campagnes publicitaires et du financement des partis


Document 7 :

A : Campagne de publicité sur le site du figaro : ici

B : sur le site du new york times : ici

C : sur le site du Monde: http://www.lemonde.fr/web/panorama/0,11-0@2-829254,32-1078157,0.html

Questions :

  1. Quels sont les montants des financements en jeu pendant la campagne , qui a reçu les financements les plus importants?
  2. La publicité occupe t’elle aux USA la même place qu’en France , justifiez votre réponse
  3. Comparez les publicités de Mac Cain et Celles d’obama que pouvez vous en conclure ?

E – L'analyse des résultats



Document 8 :

A : La carte des résultats et Les résultats Etat par Etat

B: La "Rust Belt" a fait basculer l'élection

C : :Le taux de participation s'annonce record

D : Quelques chiffres

E :http://elections.nytimes.com/2008/results/president/map.html

Questions :
  1. Quelles sont les évolutions par rapport à l'élection de 2004 ,



chapitre classes et stratification sociale

Le nouveau chapitre classes et stratification sociale :




chapitre structure sociale 2008-2009
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