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OA |
A apprendre pour le cours |
En classe |
A apprendre et à faire pour la séance suivante |
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Lundi 14hs-16hs Sociologie |
Comprendre comment les individus expérimentent et intériorisent des
façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir qui sont socialement situées
et qui sont à l’origine de différences de comportements, de préférences et
d’aspirations |
Réviser le cours de seconde de SES sur la socialisation : la fiche
de cours : https://jaysesblogspremiere.blogspot.com/2019/08/sociologie-comment-la-socialisation.html et un Genially de vérification :https://jaysesblogspremiere.blogspot.com/2020/08/sociologie-11-activite-rappel-de.html
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Thème -
Mettre en oeuvre une démarche d'orientation en mobilisant les SES 12- Comment expliquer des
orientations post-bac différentes selon l'origine sociale?
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12- Des socialisations
socialement et culturellement situées
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Vendredi |
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111 – Le marché de la
betterave à sucre Une institution formelle impulsée par l’Etat
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111- Le marché, une
institution
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OA |
A apprendre pour le cours |
En classe |
A apprendre et à faire pour la séance suivante |
Lundi 14hs-16hs |
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hème introductif |
Réviser le cours de seconde de SES sur la socialisation :
la fiche de cours : https://jaysesblogspremiere.blogspot.com/2019/08/sociologie-comment-la-socialisation.html et un Genially
de vérification :https://jaysesblogspremiere.blogspot.com/2020/08/sociologie-11-activite-rappel-de.html;
Vérification de l'apprentissage
en classe |
Vendredi 10hs-12hs Economie |
Savoir que
le marché est une institution et savoir distinguer les marchés |
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hème introductif111
– Le marché de la betterave à sucre Une institution formelle impulsée par
l’Etat
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111-
Le marché, une institution : apprendre marché/offre/demande
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OA |
A apprendre pour le cours |
En classe |
A apprendre et à faire pour la séance suivante |
Lundi 14hs-16hs Sociologie |
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Présentation de la méthode en première Thème - Mettre en oeuvre une démarche d'orientation en
mobilisant les SES |
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Vendredi 10hs-12hs Economie |
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Thème - Mettre en oeuvre une démarche d'orientation en
mobilisant les SES |
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